Ervaring van cursisten - SchoolSkills lab

Marleen d’Hont

“Met behulp van deze modules heb ik veel meer diepgang gekregen in de verschillende ontwikkelingsfases die jonge kinderen doorlopen”

Inmiddels heb ik module 1 en 2 van de cursus SchoolSkills Coach afgerond. Ik ben erg enthousiast en vind het werken aan de opdrachten erg leerzaam en super interessant. Je leert via andere wegen de motoriek van kinderen te observeren, analyseren en interpreteren. Het antwoord is niet alleen goed of fout of A en/of B, het is veel complexer.

Op de Pabo leer je wel het een en ander over motoriek en je leert wat motoriek is, maar met behulp van deze modules heb ik veel meer diepgang gekregen in de verschillende ontwikkelingsfases die jonge kinderen doorlopen. Inmiddels sta ik alweer 10 jaar voor de klas, maar dit had ik zeker niet willen missen. Ik ben zelf leerkracht van groep 4 en heb niet veel ervaring in de onderbouw (groepen 1/2), maar juist daarom vond ik dit erg leerzaam.

Ik ben voornamelijk een midden- en bovenbouw leerkracht. Als leerkracht moet je je op ieder vlak, in ieder leergebied/vakgebied en ontwikkeling van een kind kunnen inleven. Dit is een proces en leerpunt dat ik aan alle leerkrachten wil meegeven.

Wat ik vooral van de begeleiding van SchoolSkills Lab heel goed vond, was dat er snel en doeltreffend telefonisch contact is geweest. Er wordt echt tijd voor je genomen en uitleg en hulp geboden.

Op naar de praktijkbijeenkomst en de laatste 2 onderdelen van deze cursus!
Groetjes, Marleen d’Hont
Leerkracht groep 4

Marianne Molkenboer

“Het waren actieve workshops met veel interactie tussen ons cursisten en met veel aanraken en ervaren met motorisch materiaal, erg leuk en verrassend!“

De PAB cursus is een praktische en handige cursus voor iedere leerkracht in het basisonderwijs!
Het heeft ervoor gezorgd dat ik effectiever met de motorische ontwikkeling van de kleuters aan de slag ga. Sinds de cursus let ik veel meer op pengrepen, kniphandelingen, schrijven, voorkeurshanden, draaien van bekers en zitten aan de tafel. Het heeft echt mijn ogen m.b.t. motoriek nog meer geopend en daar ben ik super blij mee.

De workshops werden gegeven door professionals die vol enthousiasme ons dingen hebben geleerd over het begeleiden en signaleren bij motorische problematiek. Het waren actieve workshops met veel interactie tussen ons cursisten en met veel aanraken en ervaren met motorisch materiaal, erg leuk en verassend!

In het dagelijks schoolleven op mijn Montessori school gebruik ik de kennis van de PAB cursus.
Leuke motorische materialen liggen nu in de kasten en zijn te gebruiken voor de kinderen. Ze hebben er plezier van, het zijn soms kosteloze materialen zoals knijpers, scheerschuim of bonen. We hebben fijnere scharen aangeschaft. Als een kind anders achter zijn tafel zit, kijk ik ernaar en denk aan de informatie van de cursus en daar handel ik dan naar. Ik weet meer over linkshandige kinderen en kan deze kinderen beter motorisch observeren en stimuleren in hun fijne motoriek. Bij kinderen waarbij de pengreep nog niet lukt heb ik grippers en andere hulpmiddelen die ik kan inzetten.

Met ‘coaching on the job’ heb ik de mogelijkheid hulp bij specifieke motorische problematiek in te zetten en ik zal dat in de in de toekomst zeker gaan doen. Ik ben blij dat ik deze cursus heb gedaan omdat ik Rijker en bewuster ben geworden in het motorisch begeleiden!

Nog meer ervaring in mijn rugzak als leerkracht…….fijn!

Martine Heij

“Voor mij had ons telefoongesprek echt een meerwaarde en ik vond het heel fijn”

Bovenstaande reactie is een stukje uit de mail die we ontvingen van Martine, leerkracht in groep 1-2. Zij heeft module II ‘Knippen en knutselen’ gevolgd en ons de gemaakte opdrachten toegestuurd. We hadden elkaar kort daarvoor telefonisch gesproken in een feedback-gesprek.

De reactie betreft dit feedback-gesprek wat we na het afronden van de module met de cursisten voeren. Nadat we de verwerkingsopdracht hebben ontvangen, nemen we deze bij SchoolSkills Lab door. We kijken hierbij niet zo zeer naar goed/fout antwoorden, maar met name naar de denkstappen die gemaakt worden. Onze ervaringen koppelen we graag terug naar de cursist via een telefonisch feedback-gesprek. Deze telefoongesprekken blijken een positieve bijdrage te leveren aan de e-learning, zoals ook bleek uit de mail van Martine. En ook voor SchoolSkills Lab zijn dit inspirerende en motiverende gesprekken.

Yolanda van der Steen

“Na deze cursus kon ik veel beter signalen herkenen in de groep“

Jaren geleden ben ik door een collega Ib er meegenomen naar de middagen om coach te worden.
Deze middagen waren voor mij een zeer goede aanvulling op mijn werk.
Ik bekeek de kinderen wat betreft de motoriek op een nieuwe manier.

Voor mijn Ib opleiding moest ik een module MRT volgen.
De ervaring die ik inmiddels opgedaan had bij jullie en de terugkom middagen kwam mij prima van pas.

In de groepen zijn voldoende hulpmiddelen om de motoriek goed aan te pakken.

Ook voor mijn werk als praktijkopleider van de pabo pak ik vaak terug op mijn kennis die ik bij jullie opgedaan heb. De studenten kunnen daar nog iets van leren. Zeker met Passend Onderwijs heb je deze kennis en informatie nodig.

De afgelopen jaren heb ik op school samengewerkt met een kinderfysiotherapeut.

Het mooiste compliment kreeg ik dit afgelopen weekend van de fysiotherapeut uit het dorp:
“Jij had altijd zoveel oog voor de motoriek van de leerlingen. Dat was een heel goede aanvulling voor het onderwijs.”

groeten,
Yolanda van der Steen
Basisschool De Brug
Aalsmeer

Loes Kloosterman

“Ik signaleer veel eerder dan vroeger dat er iets aan de hand is“

De cursus heb ik als heel leerzaam en interessant ervaren.
De duidelijke lijn hoe je kunt signaleren dat een kind extra hulp kan gebruiken is goed.
Het testen geeft meestal een bevestiging van je vermoeden dat een kind hulp nodig heeft.

De verdiepende workshops waren ook heel interessant omdat je steeds meer ideeën krijgt om met een kind te werken.
De informatie is duidelijk en met veel beeldmateriaal en meestal mogelijkheid om materialen uit te proberen.(schrijfmateriaal, verschillende scharen)

Door de cursus heb ik op mijn eigen school tijd gekregen om kinderen te helpen, daardoor leer je nog beter zien hoe belangrijk het is dat kinderen met een zwakke motoriek op tijd hulp krijgen.

Ik ben veel alerter bij kinderen als ik ze zie werken en bewegen. Ik signaleer veel eerder dan vroeger dat er iets aan de hand is.
Daardoor kun je collega’s ook helpen om een oplossing te zoeken bij een probleem.

En het allerleukst van dit alles is als een kind iets geleerd heeft en blij is dat hij/zij iets nu kan, b.v. veters strikken of je eigen naam schrijven !

Loes Kloosterman

Jorien Heemskerk

“Een aanrader!“

Ik heb de eerste twee modules ‘leren observeren’ en ‘knippen en knutselen’ via Teachers Channel gevolgd.

In de twee modules was er veel afwisseling tussen praktijk en theorie. Dit heb ik als zeer nuttig ervaren door de praktijkgerichte filmpjes.
Daarnaast moest je praktijkgerichte opdrachten maken.

Vervolgens heb ik met andere collega’s uit het werkveld een praktijkbijeenkomst-middag gehad. Dit was een verrijking van de online e-learning. Er waren veel materialen en er was veel ruimte voor interventie.

Na het afronden van deze twee modules heb ik dit als een zeer waardevolle cursus ervaren.
Een aanrader!